29 de jun. de 2009

Ativaidade






Todas as terças - feiras, recebemos o grupo da ATIVAIDADE, para a realização de suas atividades recreativas, inclusivas, culturais...
Utilizam nosso espaço, a mais de um ano, e são sempre bem vindos e recebidos por nossa comunidade com muito respeito a alegria.




Oficina de sabonetes-Participação de professores e comunidade com os alunos da UNIFOA
















Orçamento Familiar

Evento apresentado pelos alunos do curso de letras, publicidade e propaganda da UNIFOA ( Centro Universitário de Volta Redinda ) sobre Orçamento familiar.












Ciep 310 - Alunos interessados e animados


18 de jun. de 2009

Indíce de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB

O QUE É IDEB?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.

PARA QUE SERVE O IDEB?
Com o Ideb, ampliam-se as possibilidades de mobilização da sociedade em favor da educação, uma vez que o índice é comparável nacionalmente e expressa em valores os resultados mais importantes da educação: aprendizagem e fluxo. A combinação de ambos tem também o mérito de equilibrar as duas dimensões: se um sistema de ensino retiver seus alunos para obter resultados de melhor qualidade no
Saeb ou Prova Brasil, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de melhoria do sistema. Se, ao contrário, o sistema apressar a aprovação do aluno sem qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a necessidade de melhoria do sistema. O Ideb vai de zero a dez.O Ideb também é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do PDE para a educação básica. O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece, como meta, que em 2022 o Ideb do Brasil seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos.

IDEB do Brasil - Português - 229,96
Matemática -241,63

IDEB do Estado - Português - 223,68
Matemática - 231,54

IDEB do CIEP 310 - Português - 248,11
Matemática - 254,59

Agradecimento!


Agradecimento da direção pelo trabalho desenvolvido por todos os professores junto aos alunos no que culminou estarmos entre as duas escolas com índice elevado de aprendizagem dos mesmos.

2 de jun. de 2009

Oficinas no NTE - VR - 10 anos de sucesso

O NTE - Volta Redonda está completando 10 anos de sucesso e estão sendo realizadas várias oficinas em comemoração a grande data.


25 de mai. de 2009

CONAE: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação


Vem aí o CONAE - 2010 - saiba mais no link abaixo:
O Documento completo para impressão encontra-se no site do Mec:
http://www.mec.gov.br/ (Link Conae 2010 - Nº 5 - Documentos Referencial)

Programação - Casos de Sucesso


Atenção

Não deixe de comparecer ao encontro de Casos de Sucessos, onde nossos colegas irão apresentar seus projetos, atividades e experiências bem sucedidas com o uso das tecnologias da informação e da comunicação.

Data: No dia 03 de junho de 2009
Horário: 8:30h
Local: No auditório da Coordenadoria Regional do Médio Paraíba II
(Rua São João, 651 - Bairro São João - Volta Redonda)


15 de mai. de 2009

Concurso de desenhos do Ano Internacional da Astronomia

Para comemorar o Ano Internacional da Astronomia a OBA está organizando um CONCURSO DE DESENHOS.

Somente escolas regularmente cadastradas na OBA podem participar deste concurso. Veja mais detalhes sobre como participar neste link:


11 de mai. de 2009

Projetos do ano letivo de 2009

Dengue- (Responsáveis: todos os Professores );

Gênero e Diversidade na Escola- ( Responsáveis: Professores de Biologia e Ciências);

Oficine-se- ( Responsáveis: Prof ª Isabel e aluna Lorraine);

Aluno Monitor ( SEEDUC );

Laboratório de Matemática - Aprenda Matemática pelo Lúdico”
( Responsável: Profª Rosilaine e professores de Matemática)

Dependência: “Vencendo os obstáculos da Dependência”
( Responsável: Profª Roseli e professores das demais disciplinas)

Leitura: “Despertando o gosto e o prazer pela prática da escrita e da leitura”.
(Responsável: Profª Cida e professores de Língua Portuguesa)

9 de mai. de 2009

Dia das Mães!

Mãe: Palavra pequena, mas com um significado infinito, pois quer dizer amor, dedicação, renúncia a si própria, força e sabedoria. Ser mãe não é só dar a luz e sim, participar da vida dos seus frutos gerados ou criados. Obrigado por termos você.
Parabéns a todas as mães de nossa comunidade escolar e que Deus as abençõe sempre nessa missão de conduzir seus filhos na vida.
São os votos de toda equipe escolar do CIEP 310 - Profª Alice Aiex.

4 de mai. de 2009

Convite - Palestra "Liberdade para o conhecimento".

Temos o prazer de convidar você para a palestra de abertura da comemoração dos 10 anos do NTE Volta Redonda, proferida pelo Doutor THADEU PENNA.
Data - 8 de maio (sexta feira) às 8 horas da manhã
Local - GACEMSS IIEndereço - Rua 14, nº 315 - Vila Santa Cecília- Volta Redonda

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

O Brasil na Final Mundial
Você já pode se inscrever no Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2009, que valoriza e reconhece os melhores projetos educacionais desenvolvidos por educadores brasileiros. E esse ano temos muitas novidades.
Educadores de ensino básico poderão se inscrever nas seguintes categorias:

Inovação em Comunidade, Inovação em Colaboração, Inovação em Conteúdo. Todos os projetos que participarem dessa seleção estarão inscritos também para a categoria Educador Inovador!
Já professores de escolas técnicas públicas se inscrevem na categoria Educador Inovador - Escolas Técnicas.
Quer saber mais?
Acesse http://www.educadoresinovadores.com.br/ e tire todas suas dúvidas.
Vamos participar!

O que evitar em um power point!

1. Telas muito cheias:
Tente colocar em cada slide apenas palavras-chave sobre sua matéria.

Encher cada tela de animações só serve para distrair os alunos.
Colocar no computador tudo o que você vai dizer faz com que os estudantes pensem que você está lendo um roteiro.
2. Mensagens que não são relevantes:
Faça cada slide de apresentação somente com informações úteis.
3. Cuidado com o visual:

Certos programas oferecem todos os tipos de letras, de fundo, qualquer combinação que você possa imaginar.
Mas será que o visual escolhido combina com a sua aula e com seu jeito de lecionar?
Seja coerente e monte uma apresentação parecida com você.
4. É melhor algo simples que funcione:
Vale principalmente se você usa diversos computadores: o que você cria em um pode não ser reconhecido por outro.

E quanto mais complexas forem as suas apresentações, mais possibilidades de erro acontecem. Uma simples mudança de cor pode tornar a tela ilegível.
Simplifique e seus slides sairão perfeito.

2 de mai. de 2009

Vem aí a 5ª Olímpiada Brasileira de Matemática.

O objetivo das Olimpíadas é melhorar o ensino de matemática e promover a inclusão social, de estimular o interesse de crianças e jovens pela disciplina e identificar talentos para a ciência e a tecnologia. A Obmep é promovida pelos ministérios da Ciência e Tecnologia (MCT) e Educação (MEC) e executada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa/MCT) e pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).
Leia mais detalhes no site http://www.obmep.org.br/

23 de abr. de 2009

Curso 100 horas - Tecnologias na Educação


“É difícil dizer se ser professor, na atualidade, é mais complexo do que foi no passado, porque a profissão docente sempre foi de grande complexidade. Hoje, os professores têm que lidar não só com alguns saberes como era no passado, mas também com a tecnologia e com a complexidade social, o que não existia no passado. Isto é, quando todos os alunos vão para a escola, de todos os grupos sociais, dos mais pobres aos ricos, de todas as raças e todas as etnias, quando toda essa gente está dentro da escola e quando se consegue cumprir, de algum modo, esse desígnio histórico da escola para todos, ao mesmo tempo, também, a escola atinge uma enorme complexidade que não existia no passado.”
(trecho da entrevista do Nóvoa, 2001)

RESOLUÇÃO SEEDUC Nº 4263

D.O. de 4 de Abril de 2009 na página 13 .
Resolução SEEDUC nº 4263 de 13 de abril de 2009

Secretaria de Estado de EducaçãoATO DA SECRETÁRIA

RESOLUÇÃO SEEDUC Nº 4263 DE 13 DE ABRIL DE 2009

ESTABELECE NORMAS E PROCEDIMENTOS RELATIVOS AO USO DOS EQUIPAMENTOS E AO ACESSO E PERMANÊNCIA DE USUÁRIOS NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.


A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o que consta no processo nº E-03/14.838/ 2008,CONSIDERANDO:

que toda unidade escolar terá, pelo menos, um Laboratório de Informática fornecido pela SEEDUC, através de recursos próprios, parcerias privadas ou públicas;

a necessidade de planejar adequadamente o acesso e a permanência dos usuários nos laboratórios das unidades escolares da Secretaria de Estado de Educação;

e a necessidade de definição de forma clara das regras para utilização dos Laboratórios de Informática, estipulando os direitos e os deveres de seus usuários,

RESOLVE:Art. 1º - Ficam estabelecidas as normas e os procedimentos relativos ao uso dos equipamentos e ao acesso e permanência dos usuários nos Laboratórios de Informática das unidades escolares da SEEDUC.

Art. 2º - Para os fins desta Resolução, entende-se por usuários do Laboratório de Informática: alunos, coordenadores, professores, orientadores tecnológicos e servidores da respectiva unidade escolar.

Art. 3º - É responsabilidade de cada usuário utilizar e conservar de forma adequada os equipamentos de informática dos Laboratórios.

Art. 4º - O uso inadequado dos equipamentos do Laboratório de Informática sujeitará os alunos usuários às seguintes sanções:

I - advertência, na primeira infração;

II - se reincidente, receberá uma segunda advertência, que será comunicada à Direção da unidade escolar;

III - na terceira ocorrência, o infrator terá suspenso o direito de freqüentar o Laboratório por um período determinado pela Direção da unidade escolar.

Art. 5º - O uso inadequado dos equipamentos e do Laboratório por servidores será apurado na forma prevista na legislação vigente.

Art. 6º - As transgressões cometidas por usuários não abrangidas pela disciplina dos artigos anteriores serão apuradas e comunicadas ao órgão competente para adoção das medidas cabíveis.

Art. 7º - É vedado ao usuário tentar solucionar problemas de software e hardware, e, se constatada a existência de defeito em qualquer equipamento, deverá comunicar a ocorrência ao responsável pelo Laboratório.

Art. 8º - Os Laboratórios de Informática, durante o ano letivo, funcionarão das 08 horas às 22 horas, de 2ª a 6ª feira, e das 10 horas às 14 horas, aos sábados.

Parágrafo Único - O horário poderá variar de acordo com o funcionamento da unidade escolar, desde que esteja sempre aberto durante o período de funcionamento da respectiva unidade.

Art. 9º - A utilização dos Laboratórios de Informática será feita sob duas modalidades:

“Em Aula” e “Aberto para Estudo”.

§ 1º - O Laboratório estará “Em Aula” quando houver um professor ou instrutor fazendo uso do laboratório para aula da estrutura curricular e/ou extra-curricular de algum curso ou disciplina mantida pela escola.

§ 2º - O Laboratório “Aberto para Estudo” se caracterizará por não ter um professor ou instrutor e estiver sendo utilizado por alunos para a realização de trabalhos acadêmicos com a supervisão de um auxiliar do laboratório.

§ 3º - Aos usuários é permitido o livre acesso aos Laboratórios de Informática nos horários em que estes estiverem como: "Aberto para Estudo", de acordo com as disponibilidades detectadas pelo orientador tecnológico.

§ 4º - Nos horários em que os laboratórios estiverem alocados para aulas só podem estar presentes o professor, o orientador pedagógico, o orientador tecnológico, o técnico e alunos matriculados nas disciplinas em curso, devendo qualquer outro usuário verificar a disponibilidade do laboratório antes de acessar o recinto.

Art. 10 - As reservas para aulas no Laboratório de Informática deverão ser marcadas pelo professor, mediante a elaboração de um Cronograma de Utilização, conforme Anexo, no início de cada semestre letivo.Parágrafo Único - Havendo conflito de horários, caberá à Direção da unidade escolar a regulamentação do uso.

Art. 11 - A Direção da unidade escolar deverá manter um cronograma contendo o horário das atividades programadas.

Art. 12 - Os microcomputadores dos Laboratórios de Informática e demais equipamentos devem ser utilizados exclusivamente no recinto dos Laboratórios de Informática, sendo vedada a sua remoção.

Art. 13 - A utilização dos Laboratórios de Informática e de seus equipamentos será exclusivamente acadêmica, vedada a sua utilização para fins particulares ou atividades, tais como: jogos, trabalhos para terceiros, acesso a informações pornográficas, escutar música (qualquer tipo de player), uso de telefone celular, uso de programas de bate-papo, dentre outras.

Art. 14 - É permitida a gravação e leitura de arquivos por parte dos usuários nos equipamentos de informática dos laboratórios, não tendo a SEEDUC responsabilidade pela integridade dos dados.

Art. 15 - É defeso alterar, criar e/ou remover arquivos fora da área alocada ao usuário, bem como aqueles que venham a comprometer o desempenho e funcionamento dos sistemas.

Art. 16 - É proibido o acesso ou permanência nos laboratórios portando alimentos ou bebidas de qualquer natureza, ou de pessoas fumando.

Art. 17 - A identificação de problemas de caráter técnico nos equipamentos é de responsabilidade do corpo técnico dos Laboratórios de Informática, a quem incumbe a conservação dos equipamentos.

Art. 18 - Os casos omissos serão resolvidos pela Direção da unidade escolar.

Art. 19 - Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Rio de Janeiro, 13 de abril de 2009

TEREZA PORTOSecretária de Estado de Educação

Id: 752223


ANEXO FORMULÁRIO PARA RESERVA DE HORÁRIO- LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Professor Solicitante:

Curso:

Disciplina:

Semestre:

Aluno ou Grupo:

Matrícula:

Assinatura:

HORÁRIO RESERVADO: DATA: ____/____/__ __

SOLICITADO EM: ____/____/__ __

ASSINATURA DO PROFESSOR / COORDENADOR SOLICITANTE:

7 de abr. de 2009

FELIZ PÀSCOA!

O que posso desejar para hoje?
Que as verdadeiras amizades continuem eternas e tenham sempre um lugar especial em nossos corações.
Que as lágrimas sejam poucas, e logo superadas.
Que as alegrias estejam sempre presentese sejam festejadas por todos.
Que o carinho esteja presente em um simples olá,ou em qualquer outra frase, ou digitada rapidamente.
Que os corações estejam sempre abertos para novas amizades, novos amores, novas conquistas.
Que Deus, esteja sempre com sua mão estendida,apontando o caminho correto.
Que as coisas pequenas como a inveja ou o desamor,sejam retiradas de nossa vida.
Que aquele que necessite ajuda encontre sempre em nós uma animadora palavra amiga.
Que a verdade sempre esteja acima de tudo.
Que o perdão e a compreensão superem as amarguras e as desavenças.
Que este nosso pequeno mundo virtual seja cada vez mais humano.
Que tudo o que sonhamos se transforme em realidade.
Que o Amor pelo próximo seja nossa meta absoluta.
Que nossa jornada de hoje esteja repleta de flores.
Desejamos que nesta Páscoa,você esteja unido em oração com seus entes queridos.
E que possa tanto dar como receber vibrações positivas como: A ESPERANÇA, O AMOR, A PAZ E A ALEGRIA!
FELIZ PÀSCOA!!!

4 de abr. de 2009

Estudantes do CIEP 310 em integração com o CIEP 287 - Barra do Piraí

Devido a um pequeno problema com nossa internet (CIEP 310) e uma perfeita integração entre as O.Ts de Barra do Piraí,os alunos, a professora de biologia Janyedja e a O.T. Cláudia Valéria estiveram nesta sexta-feira dia 03/04/09 no CIEP 287 -Matadouro para o fechamento do blog a ser realizado pelos alunos das turmas 2001 e 2002 do ensino médio.
Os mesmos serão utilizados para postagens das atividades de biologia e do projeto sobre Dengue realizado pela escola.
Conheça essa forma de aprendizagem que desperta no aluno o interesse pelo assunto a ser descutido, bem como pela escola que demostra estar atualizada nos objetivos.
O Blog valoriza o trabalho dos pesquisadores a partir do momento em que superam a timidez, melhora a exppressão escrita e verbal aumentando índices de frequência e rendimento escolar e os resultados podem estar sendo visualizado e compartilhado por vários alunos internautas.
Por outro lado o professor blogueiro pode realizar trocas de experiências e aprendizado utilizando exercícios, gabaritos de provas, desafios, mapas e ilustrações trazendo praticidade e dinâmica na evolução dos conteúdos propostos.

Venha, participe, conheça o bioblog da professora Janyedja e dos alunos das turmas 2001 e 2002. Faça o seu Também!